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  • 浅谈红色资源保护利用对构建社会主义核心价值观的意义
  • 以龙海市红色资源保护利用为例
  • 2017-06-29 来源: 作者:曾跃基
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    红色资源是中国共产党在领导全国人民进行长期革命斗争中留下的极其宝贵的资源,它既包括革命遗址、纪念馆、博物馆、历史文献、图片实物等物质性凝聚物,又包括共产党人在长期革命斗争中创造出来的理想信念、民族精神、爱国情操等非物质凝聚物。这些记录历史的珍贵史料,每一件都诠释着中国共产党人热爱祖国、依靠人民,无私奉献、艰苦奋斗的崇高思想意境,具有重要的历史价值、社会价值、教育价值。龙海市近年来积极开发和利用红色资源,为构建社会主义核心价值观提供了很好的平台和载体,推动社会主义核心价值观教育取得建设性的成效。本文结合龙海市在开发利用红色资源,推动社会主义核心价值观构建取得的成就,就红色资源保护利用对构建社会主义核心价值观的重要意义进行探索。

    一、龙海市开发和利用红色资源构建社会主义核心价值观的经验

    近年来,龙海市结合旧城改造、社会主义新农村建设、富美乡村建设等契机,从贴近实际、贴近生活、贴近群众出发开发和利用红色资源,形成政府投资、社会协助、群众参与的国家、社会和个人联动机制,推动构建社会主义核心价值观。

    首先以革命遗址为主体,建设革命历史纪念设施。新民主主义革命时期,中国共产党在龙海领导人民群众掀起澎湃汹涌的反帝反封建斗争,推翻了三座大山,留下了无数可歌可泣的革命战斗事迹。2010年革命遗址遗迹普查中,全市普查登记的革命遗址共有34处。这些珍贵的革命遗址有漳属第一个党支部——石码支部,有中央红军东路军第四军石码革命遗址群,有龙海苏区红色政权旧址等等。这些革命遗址记录着党领导广大群众为民族独立、人民解放而英勇奋斗的历史,是宝贵的革命历史文化遗产,是开展社会主义核心价值观教育的重要平台。近年来龙海市采取有力措施,对全市革命遗址整体规划,分期开发,逐步成型,先后修缮建立龙海革命历史纪念馆、王占春烈士故居、苏静将军故居等,形成比较完整的革命遗址教育基地。这些革命遗址教育基地布展精彩丰富,内容翔实多样,深深吸引每一个参观者。

    其次以龙江风格为主题,构建红色文化公园。龙江风格是党领导人民群众开展社会主义革命和建设中创造出来的的革命精神。1963年初,遭遇百年罕见旱灾的龙海县,在中共龙海县委的领导下,全县人民团结一致,众志成城,投入紧张而艰苦的堵江抗旱斗争。在九龙江西溪堵江截流引水战斗中,榜山公社作出了自我牺牲,舍小家顾大家,淹掉自己的1300亩小麦、秧田,确保堵江工程的胜利完成和下游10万亩稻田用水,这种“丢卒保车”、顾全大局的精神被誉为“榜山风格”或“龙江精神”,流传华夏,享誉神州,一直成为激励龙海人民奋力拼搏奔小康的精神力量。2014年,龙海启动“龙江颂歌”主题公园建设项目,以“龙江风格”文化主题园为核心,打造一个以“龙江颂歌”为主题的文化生态景观走廊及城市门户形象。昔日的龙江风格发源地榜山洋西村,通过对当年的堵江截流施工地遗存建筑进行布置修缮,周边环境改造提升,建成了一座既能满足市民休闲娱乐需求,又有红色文化故事的主题公园。

    龙海市在红色资源开发利用过程中,创新红色资源开发思路,一方面采取部门合作、整体开发的模式,由龙海市委组织宣传、文化教育、党史及各乡镇、村委会等相关部门,发挥各部门的优势,结合城市旧城改造和社会主义新农村建设、富美乡村建设等时代要求,把红色资源开发成为具有时代特征的“红色产品”,打造地方特色名片;另一方面从旅游产品的角度创新红色资源利用模式,改变以往传统的“陈列式”红色资源教育的静态产品,拓展创新成为注重观众参与的动态开发模式。充分利用现代媒体传播的新方式,从满足观众视觉、触觉需求出发,用生动鲜活通俗的语言,以群众喜闻乐见的模式开发红色资源展示形式,把红色资源打造成为“立体式”教育品种。经过开发打造的红色资源,以其直观形象的场面把社会主义核心价值观的科学内涵和先进性讲清楚、说明白,让群众在视闻中、游乐中接受教育,陶冶情操、温润心灵、深刻理解、高度认同,达到情感认同、理论认同、政治认同,增强群众践行社会主义核心价值观的自觉性、自信心和自豪感。

    二、红色资源对于构建社会主义核心价值观的重要意义

    社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层次的精神内核,具有强大的感召力、凝聚力和引导力。习近平指出“核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评价是非曲直的价值标准”,是确立反映全国人民共同认同的价值观的“最大公约数”,关乎国家前途命运,关乎人民幸福安康。社会主义核心价值观的内容,党的十八大报告作了明确表述:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”如何践行社会主义核心价值观,习近平进一步强调,要“坚守我们的价值体系,坚守我们的核心价值观”,把培育和弘扬社会主义价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,贯穿于社会生活方方面面,通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、时间养成、制度保障等,推进核心价值观日常化、集体化、形象化、生活化,使之内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动,必须使之融入社会生活,在落细、弱小落实上下功夫,利用各种时机和场合,形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围,使核心价值观的影响像空气一样无所不在,无时不有。

    构建社会主义核心价值观,是一项系统工程,其灵魂聚集在精神层面,工作落脚在实践层面,关键在于建立国家、社会和个人联动机制,系统、全面地进行培育和践行。充分利用红色资源的教育优势形成国家、社会和个人联动机制,参与构建社会主义核心价值观,通过红色资源教育使社会主义核心价值观焕发出强大的感召力、凝聚力,进而在全社会形成共同的理想信念、基本的道德规范,这在当前具有重要的现实意义。

    红色资源是构建社会主义核心价值观体系的良好载体。中国共产党在领导全国人民进行长期革命斗争中,留下了大量宝贵的红色资源。每一处革命遗迹、每一件珍贵文物、每一种革命精神都是鲜活的教材、良好的载体,蕴含着丰富的革命精神和厚重的革命文化内涵,反映了革命先辈的崇高理想、坚定信念、爱国情操和高尚品德,承载着革命历史、革命道路、革命文化和革命精神。这些珍贵的红色资源,真实地再现了中国社会历史发展的规律和广大人民群众的共同期盼,成为社会主义核心价值观的源泉,成为构建社会主义核心价值观的天然载体。从红色资源中我们可以提炼出包括马克思主义信仰教育、理想信念教育等社会主义核心价值观体系内容,从而成为开展爱国主义教育、培育高尚品质和艰苦奋斗等精神的鲜活生动教材。

    红色资源是推动构建社会主义核心价值观的重要动力。红色资源以其独特的形式诠释着无数革命志士的大公无私、勇于牺牲、爱国爱党光辉形象,体现了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义道德。可以说,红色资源天然具有关于马克思主义世界观、人生观、价值观和道德观等方面的教育导向,具有很强的感染力、吸引力和说服力。当前,我国处在改革开放攻坚时期,战略发展机遇时期,积极利用红色资源宣传培育社会主义核心价值观,通过清晰可辨的党史上真人真事,让群众明了社会主义道路是中国必经之路、社会主义核心价值观不是遥不可及的,把社会主义核心价值观内化为人民内心的信仰和目标,成为坚定不移的社会主义信仰者,自觉抵制西方各种错误和腐朽思想的影响。

    红色资源是开展社会主义核心价值观教育的生动教材。红色资源是中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的极具中国特色的先进文化凝聚物,这些资源无论是产生于革命战争年代还是和平建设年代,无论是革命遗址、党史人物故居还是革命精神、红色作品等等,都是栩栩如生、生动可信的历史事实。用红色资源开展社会主义核心价值观教育,优势在于这些历史事实不是空洞的说教,而是存在于身边周围的故事,让人们有一种天然亲切感。以生动的红色资源作为教材开展教育,能使群众主动地、真诚地接受红色文化的洗礼和理想信念的教育,养成正确的人生观与价值观,在寓教于乐中受到润物细无声的熏陶,对构建社会主义核心价值体系起到不可替代的作用。

    可见,红色资源作为中国共产党领导全国人民进行革命和建设实践过程中缔造的文化产物,植根于中华民族精神的现实土壤之中,凝聚着中国共产党人的不懈努力和创造,折射出共产党人的崇高理想信念和价值追求,诠释着共产主义的人生观和价值观,蕴含着现代社会的时代精神,其精神内涵主要体现为科学的指导思想、坚定的理想信念、顽强的革命精神、高尚的道德品质,是民族精神和时代精神的高度融合,这些都是构建社会主义核心价值观的思想基础,是社会主义核心价值体系最深层的精神内核。

    三、红色资源开发利用在培育社会主义核心价值观中存在的问题及对策  

    红色资源分布广泛,种类丰富,遍及闹市街头、深山村庄,从建立国家、社会和个人联动机制出发,充分利用红色资源的优势开展社会主义核心价值观教育,是培育社会主义核心价值观的一条重要途径。龙海市在开发利用红色资源构建社会主义核心价值观的过程中,走出了一条很好的模式,但也存在一些难点问题,主要有:(一)许多革命遗址类的红色资源普遍存在基础设施及相关配套服务落后的问题。有些红色资源地处偏僻,交通不方便,同时相关服务也比较落后,难以吸引群众前往参观学习。有些革命遗址由于历史年代久远,位置偏僻,加上人为损坏及自然损坏,已经损毁严重。(二)限于资金不足,革命遗址类红色资源的开发整合力度不够,只能修缮开发几个重点的革命遗址,大量点状分布的革命遗址缺少资金照顾,只能做简单的维护。(三)开发形式单一,有待进一步提高,已经建成的三个革命遗址纪念设施展示方法比较单一,缺少现代化光电多媒体辅助设施,仅停留在参观遗址、简单的图片和物品展示阶段,展示方式单调,生动性、体验性和参与性不足,缺乏对广大群众的吸引力,导致教育力度不够或教育性不强等问题。非物质形态的红色文化资源整合与开发力度不足,除了龙江风格主题公园以外,其他的红色文化资源内涵有待于进一步挖掘,系统地将思想文化归类以发挥更深层次的教育作用。

    红色资源作为革命历史文化的遗存物,具有不可再生、不可复制的特点,其珍贵性是不言而喻的。每一件红色文物、每一处革命遗址、每一部党史作品都展示着中国共产党为民族的独立、人民的解放和国家的富强所做出的巨大牺牲、所走过的光辉历程。这些红色资源蕴含着中国共产党创造的革命精神,是党领导人民进行革命斗争的真实历史见证。着力解决好红色资源保护利用存在的问题,充分保护利用红色资源开展社会主义核心价值观教育,使社会主义核心价值观真正成为人们思想的指南,行动的楷模。首先,应从开发模式上创新,使红色资源成为构建社会主义核心价值观的重要平台。发挥红色资源开发的整体效应,统筹规划、深度开发,把单一的对红色资源的保护与整理,拓展为与红色旅游、主题公园、民风民俗等相结合的创新利用、整体开发的模式。结合社会主义新农村建设、富美乡村建设的契机,坚持“在保护中开发,在开发中保护”的原则,把开发利用红色资源工作与发展红色旅游结合起来,在开发利用中加强对革命遗址类的红色资源的保护和修复工作。通过合理开发,逐步形成一批寓教于乐开展社会主义核心价值观教育的红色文化资源产品。其次,应从内涵上挖掘红色资源,深化红色资源作为社会主义核心价值观载体的分量。红色资源的内涵远远不止于书本、图片、实物的简单罗列,随着人们生活水平、教育水平的提高,不能仅仅满足于浅层次的视觉参观,更需有互动参与、立体游戏等形式寓教于乐。所以挖掘红色文化的内涵,创新展示模式是吸引群众乐于参与的关键。以人物为例,要挖掘英雄人物的思想内涵,广泛征集史料实物,尽可能寻找照片、图片和媒介载体,突出人物的亮点,增强英雄人物的先进事迹在践行社会主义核心价值观的教育感染力。

    (作者单位:中共龙海市委党史研究室)

     

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